顺着弯弯的小路寻找雷锋仿写
1 、沿着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。我踏上了一段充满希望和温暖的旅程 。阳光洒在身上 ，微风轻拂着脸庞 ，仿佛是雷锋在我身边默默守护 。路边的小花儿争相绽放，向我展示着生命的力量和美丽。我想 ，雷锋也是这样的存在 ，他用自己的行动点亮了世界的每一个角落 。我走过一片片绿草地，看到了孩子们欢快的笑脸 。他们手牵手 ，肩并肩 ，一起分享着快乐和友谊。
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2 、原句：顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹 。仿写：沿着细细的长廊，寻找孔子的足迹 。
3、雷锋叔叔 ，你在哪里？ 沿着长长的小溪 ，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？ 小溪说：昨天 ，他去取钱 ，捐给了灾区， 瞧 ，雷锋就在灾区人民的心里。 顺着弯弯的小路 ，寻找雷锋的足迹 。
4 、沿着美丽的花园，寻找雷锋的足迹 。雷锋叔叔 ，你在哪里 ，你在哪里？花朵说：昨天，他曾路过这里 ，帮助在花园里的工作人员来浇水。瞧 ，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹 。顺着宽宽的马路，寻找雷锋的足迹 。
5 、雷锋叔叔 ，你在哪里？沿着长长的小溪 ，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？小溪说：昨天 ，他去取钱 ，捐给了灾区，瞧 ，雷锋就在灾区人民的心里 。顺着弯弯的小路 ，寻找雷锋的足迹 。
6、就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹 。雷锋叔叔 ，你在哪里 ，你在哪里？大地爷爷说：昨天，他曾经路过这里 ，扶者年迈的奶奶 ，走在高高低低的小路上，瞧 。
寻找雷锋的足迹诗歌
1 、寻找雷锋的足迹 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔 ，你在哪里 ，你在哪里？ 小溪说： “昨天，他曾路过这里 ， 抱着迷路的孩子 ，冒着蒙蒙的细雨 。 瞧，那泥泞路上的脚窝 ，就是他留下的足迹 。 顺着弯弯的小路 ， 寻找雷锋的足迹。
2 、《雷锋叔叔你在哪里》是一首儿童诗，所属体裁：诗歌。《雷锋叔叔 ，你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文 ，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵 ，沿着“长长的小溪 ”和“弯弯的小路 ” ，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦 。原文：沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹 。
3、全文：沿着长长的小溪 ，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔 ，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天 ，他曾路过这里 ，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨 。瞧 ，那泥泞路上的脚窝 ，就是他留下的足迹 。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔 ，你在哪里 ，你在哪里？出处：出自陆洋的《雷锋叔叔，你在哪里》 。
4、沿着长长的小溪 ，寻找雷锋的足迹 。雷锋叔叔 ，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里 ，抱着迷路的孩子 ，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝 ，就是他留下的足迹 。顺着弯弯的小路 ，寻找雷锋的足迹 。
5 、《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗 ，本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹 ，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。作者以优美的语言和流畅的音韵 ，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路 ” ，寻找雷锋的足迹，呼唤我们要向雷锋同志学习 。
6 、诗歌：雷锋 ，他没有走 不经意间如歌的岁月 ，伴随风的歌喉 。把我簇拥到这阳春绿柳。当我掀开三月五日，那不寻常的日历。思绪犹如潺潺的小溪，向远方奔流……追寻雷锋的足迹 ，我们已经走过四十九个春秋 。我快速收索记忆 ，雷锋这个响亮的名字 。是伴着春风而来，响彻正在崛起的神州。
寻找身边的雷锋广播稿
1、“活着就是为了能让别人生活得更加美好 ” ，这是雷锋同志的名言 。同学们 ，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大 。
2 、我们立志要当永远的活雷锋 ，而不是3月5日的雷锋；我们不用做惊天动地的大事 ，只需要做好身边的每一件小事.为了让雷锋精神继续发扬光大，为了让我们身边的活雷锋不断涌现 ，作为一名新时代的中学生 ，在此，我想向全校学生发出以下倡议：第学习雷锋的奉献精神。
3 、女：(放学习雷锋好榜样)本期的红领巾广播就要结束了 ，感谢大家的收听 ，我们下期再见！再见！ 好人好事广播稿 篇5 亲爱的老师们，同学们： 下午好！本周班会开展了寻找身边的好人故事比赛 。那么今天，我们就来说说“广州好人”！ 在这个世界上 ，无论是生活中还是工作中 ，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的 。
4、在第一届业主委员会的义务劳动精神的带领下，小区涌现了很多好人好事 ，他们都是我们身边的活雷锋。 李维英 ，75岁，以前是大医院的护士长 ，几年来 ，她无论春 、夏 、秋、冬都在默默的为小区义务打扫庭院，她还说：小区的事得大家来干 ，我坚决支持我们的业主委员会 。
5 、我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻 ，高举为人民服务的火炬，必将使我们的社会更加团结 ，人与人之间更加融洽和谐 。我坚信 ，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！ ——在3月4日“学雷锋主题队会 ”上的演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 明天 ，3月5日 ，是学雷锋纪念日。
6 、B学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事 ，只要我们时时想着别人 ，处处帮助别人，从现在做起 ，从今天做起 ，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾 ，帮别人解答难题 ，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候 ，尽力帮助别人 ，争做一个雷锋式的好少年 。A今天的广播到此结束了 。
一年级寻找身边的雷锋
校园中的“雷锋 ”——杨子钰同学 杨子钰同学是我们班的设备委员兼电脑课代表，他高大和善，总能在关键时刻伸出援手。无论是同学不慎摔倒 ，还是忘记带学习用品 ，他都能及时提供帮助。四年间，他做了将近2000件好事 ，这种坚持不懈 、乐于助人的精神 ，正是雷锋精神的生动体现 。
寻找身边的雷锋 在我们的日常生活中，雷锋精神并未远去 ，它依然在我们身边闪耀着光芒 。只要我们用心观察 ，就能发现许多“活雷锋”。乐于助人的杨子钰同学 在我们学校里，杨子钰同学就是一位典型的“活雷锋” 。他担任设备委员兼电脑课代表 ，总是以和善的微笑面对每一位同学 。
我身边的活雷锋有梁灿 、曾淦萱、我的妈妈和老师。 记得有一次我摔伤了 ，曾淦萱看见后，热心地过来扶我起来 。 有一次我忘记带铅笔 ，是梁灿借给我用 。 当我生病时 ，妈妈带我去医院，照顾我，关心我。 学习上遇到困难 ，老师耐心地为我们讲解 。
在我们的身边 ，有许许多多的雷锋 。他们在各自的工作岗位，辛勤的工作 ，为人民服务。辛勤的园丁 ，她们每天认真的批改作业，帮助我们 ，关心我们 。她们热爱自己的工作 ，也爱我们，给了我们快乐 。我们辛勤的老师不正是雷锋吗？环卫工人 ，那些叔叔阿姨们每天都在街上工作。
我身边的小“雷锋 ”犹如夜空中的繁星 ，很多很多，XXX就是其中突出的一位。XXX眼睛水灵灵的 ，脸蛋红扑扑的 ，长得可美了，可她的心灵更美 。记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了 。我翻遍了书包 ，没有；我看了看抽屉 ，没有；我又看了看地下，还是没有。
跪求寻找身边的活雷锋征文
1、发扬雷锋的“钉子 ”精神 ，奋进求是 ，努力学习 。学习雷锋品质，向钉子那样 ，有挤劲和钻劲 ，培养和树立革命的人生观，多读书 ，读好书 ，努力掌握文化科学知识，不断提高自己的水平 。
2 、学习雷锋主题征文一等奖1 3月悄悄来临了 ，弘扬雷锋精神又开始了。瞧 ，这个星期六我们去敬老院服务，以前在我的想象中，敬老院总是个又脏又臭的地方 ，让人作呕 ，但是，日月星敬老院却不是这样 。 星期六一眨眼就来了 ，我和另外两个同学打的来到了敬老院 ，初次进入这个地方，个人的第一印响就是干净 。
3 、我们学习雷锋 ，也就应该从身边做起 ，从自我做起，从关心身边的同学做起。在我们的校园里 ，就有着许许多多的雷锋 ，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑 ，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手 ，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝 。
寻找身边的雷锋作文
1 、校园中的“雷锋 ”——杨子钰同学 杨子钰同学是我们班的设备委员兼电脑课代表，他高大和善 ，总能在关键时刻伸出援手 。无论是同学不慎摔倒 ，还是忘记带学习用品，他都能及时提供帮助。四年间 ，他做了将近2000件好事 ，这种坚持不懈 、乐于助人的精神，正是雷锋精神的生动体现 。
2、乐于助人的杨子钰同学 在我们学校里 ，杨子钰同学就是一位典型的“活雷锋 ” 。他担任设备委员兼电脑课代表 ，总是以和善的微笑面对每一位同学。无论是哪位同学在教室里摔倒，还是忘记带文具 ，甚至是老师需要帮忙搬运重物 ，杨子钰总是第一个伸出援手。
3 、《 传承雷锋 》在那个曾经红遍全中国的人离开几十年后的今天，在这个平凡的日子里 ，在某条莫名思绪的牵引下我梦回改革开放初期 ，又想起了那位叫做雷锋的人民军人 。40年前，毛主席挥笔写下了“向雷锋同志学习” 。雷锋，这个普通而伟大的名字顷刻间传遍了神州大地。
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