幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇1 设计思路： 《挪威舞曲》是一首十分优美、形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显，变化清晰，A段轻快活泼，B段紧张急促适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以情景和游戏贯穿整个活动。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐CD(盒带)，活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的情况下独立歌唱。 根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。 通过活动，体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难的意志、品质。 活动准备： 海军帽一顶。 认识海军，了解海军的特征与他们所承担的任务。
【活动过程】初步感受音乐旋律 教师播放音乐，幼儿初谈感受 通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。一起完整地表现歌曲。
大班音乐活动教案《美妙的水歌》
大班音乐活动教案《美妙的水歌》 篇1 活动目标： 启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。 幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
幼儿园大班歌唱教案模版【一】 活动目标 启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。 幼儿经过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。
活动过程： 开始部分。 练声：《山谷回音真好听》、《卖报歌》。 律动：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。 谈话导入活动。 幼儿初步欣赏音乐。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 欣赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。 尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。 在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。 感受音乐的欢快热烈的情绪。 熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
幼儿园大班音乐教案 篇1 教学内容 音乐《云》 重点难点 初步感受音乐表现音乐。 学习用轻声演唱。 教学目标 感受3/4拍歌曲的节奏特点，学习用轻声演唱歌。 培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的能力。
大班音乐教案《加速度圆舞曲》
大班音乐教案《加速度圆舞曲》1 活动目标： 让幼儿感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解AB式的曲子结构特点。 运用肢体感应A段的渐强渐快，分辨B段乐句的音乐元素。 借助故事情境来想象，体验倾听、辨析、互动的乐趣。
小的矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、魔法布、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》选段1：27 活动过程： 故事导入，激趣引题。 师：在森林里，有一间小木屋，里面住着小精灵，她可神奇了，会变魔法呢。
师幼跟着音乐做动作。 音乐停止 师：啊，我们都成功了，小精灵们都把魔法汤制作出来了。 活动延伸 教师与幼儿将能够让人变开心的魔法汤送给小班的弟弟妹妹，与弟弟妹妹分享快乐。 课后反思： 本次活动中选取的音乐是节选自施特劳斯的《加速度圆舞曲》，乐曲曲风比较欢快、活泼，是 ABA 的结构。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。 能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。 通过传递，感受节奏游戏带来的快乐。
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