《给小动物喂食》幼儿园小班科学活动教案
幼儿思考帮助动物们的方法 ,用互动桌中托拽的方法找到动物最爱吃的食物 幼儿使用操作食物材料给动物喂食。 幼儿积极与教师互动说出动物最喜欢吃的食物 。 教学反思: 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好 ,甚至超过了预期效果。

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幼儿园小班科学活动教案 篇1 幼儿园喂养了许多小动物,幼儿纷纷从家里带来食物,有巧克力、有旺旺雪饼 、有娃哈哈果奶,有小鱼、肉骨头等等。看着小朋友带来的这些食物 ,教师又高兴又着急 。
师:春天到了,许多小动物来到了草地上,看看它们各有几只?出示背景图和四种动物—4只小兔、2只小猫 、1只小狗、3只小猴。鼓励幼儿数数说说:草地上有2只小猫、3只……(评析:一开始 ,就以创设情景,春天到了,把幼儿一下子就带到了活动中 ,调动了幼儿学习的积极性。
幼儿园科学活动教案
1、大小 、色泽、表面纹理等随植物种类不同而异。种子常呈圆形、椭圆形 、肾形、卵形、圆锥形 、多角形等 。为了帮助幼儿了解种子, 无 准备了幼儿园科学活动《种子》教案3篇,供大家参考! 幼儿园科学活动《种子》教案1:制作种子标本 活动目标 初步学习简单制作种子标本 ,对种子产生认知*,发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。
2、通过操作感知油和水倾倒,搅拌后分离现象 ,对科学探索活动感兴趣。 了解生活中油和水分离的相关现象,体验科学知识在生活中的运用 。 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣 。
3 、教师小结:原来洞洞不都是没有用的 ,有些地方和东西上的洞洞可有用了,而且我们在生活中每天都在用各种洞洞,我们的生活离不开有用的洞洞。提问:今天你用洞洞了吗?引导幼儿发现着装上的洞洞(袖口、袜口、手套口 、裤管、纽扣洞、鞋口)了解身体上有用的洞洞。
幼儿园中班科学探究活动教案:有用的洞洞
1、活动中以袋子上的洞洞导入 ,并以洞洞是不是都没用进行讨论,让幼儿对平时一直看见的洞洞进行新的思考 。在寻找 、发现有用的洞洞中让幼儿对洞洞有了新的认识和经验。在找到身体上的洞洞时,并了解它们的作用 ,使幼儿深刻地体会到——原来,“洞洞 ”就和我们在一起,我们的生活、生存都离不开洞洞。
2、借助身体 ,探究变出洞洞的方法 用小手变洞洞 “小手小手变变变,变出一个洞洞来,毛毛虫 ,毛毛虫,钻钻钻” 。 用肢体变洞洞 “小手小腿变变变,变出一个洞洞来,皮球 ,皮球,钻钻钻”。
3 、.师:哇!这里的两个洞又是做什么的?幼儿猜测。鼻孔有什么用处呢?(鼻子可以闻气味,还可以用来呼气吸气。)幼儿操作 。(1)师:我们的身体里还有哪些洞洞呢!请你们找找看。(2)看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用?。
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